واحد علم سنجی

امتیاز کاربران

ستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعال

رئیس دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد از دستاوردهای چشمگیر این دانشکده در دو سال اخیر خبر داد. دکتر فاطمه محرری با اشاره به توسعه فضاهای آموزشی، جذب و ارتقای اعضای هیئت علمی، حمایت‌های مالی و رفاهی از دستیاران و کارکنان، و راه‌اندازی کارگروه سلامت روان، تأکید کرد: هدف ما تربیت پزشکانی است که علاوه بر توانمندی علمی، به اخلاق حرفه‌ای پایبند باشند و به بیمار به‌عنوان یک انسان توجه کنند، نه صرفاً بیماری.

دکتر محرری در گفتگو با وب دا اظهار داشت: دانشکده پزشکی بزرگ‌ترین دانشکده از میان هفت دانشکده دانشگاه علوم پزشکی مشهد است و در شمال و شمال شرق کشور به‌عنوان یک قطب علمی شناخته می‌شود. مأموریت اصلی ما تربیت پزشکان و متخصصانی است که علاوه بر بنیان علمی استوار، توانمندی حرفه‌ای و شایستگی‌های لازم برای ایفای نقش مسئولانه در نظام سلامت کشور را داشته باشند.

رئیس دانشکده پزشکی با بیان آمار فعالیت‌های این مجموعه گفت:دانشکده پزشکی دارای ۴۸ گروه آموزشی شامل ۳۰ گروه بالینی و ۱۸ گروه علوم پایه است. در این دانشکده ۷۱۹ عضو هیئت علمی مشغول به کارند که ۵۸۶ نفر در بخش بالین و ۱۳۳ نفر در بخش‌های آموزشی فعالیت دارند. همچنین، بیش از ۴ هزار دانشجو در مقاطع پزشکی عمومی، تخصص، فوق تخصص، فلوشیپ، کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی مشغول به تحصیل هستند. در کنار این مجموعه، حدود ۳۰۰ کارمند در بخش‌های اداری، پشتیبانی و خدماتی خدمت می‌کنند.

دکتر محرری در ادامه افزود:از سال ۱۴۰۱ افزایش ظرفیت پذیرش دانشجویان پزشکی آغاز شد. این افزایش ظرفیت در دانشکده پزشکی مشهد بیش از ۴۸ تا ۵۱ درصد بوده است که نیازمند توسعه فضا و زیرساخت‌ها بود. خوشبختانه توانستیم حدود ۵ هزار متر مربع فضای جدید به مجموعه اضافه کنیم. این فضا که قبلاً متعلق به دانشکده‌های پیراپزشکی و طب سنتی بود، پس از انتقال آنها به مجتمع شهید خوارزمی در اختیار دانشکده پزشکی قرار گرفت. پس از بازسازی و بهسازی، اکنون دانشکده پزشکی در مجموع ۳۵ هزار متر مربع فضای آموزشی دارد.

در حال حاضر ۳۰ کلاس درس، هفت سالن شورا، سه تالار و ۳۴۰۰ صندلی آموزشی در اختیار دانشجویان قرار دارد. همچنین برای تجهیز کلاس‌ها، ۸۰۰ صندلی جدید و سیستم‌های صوتی و تصویری مدرن خریداری شد. در برخی کلاس‌ها نیز سیستم‌های هیبرید صوتی و تصویری نصب شده است. ظرفیت سالن آزمون از ۱۷۰ سیستم به ۲۷۰ سیستم رایانه‌ای ارتقا یافت و سیستم پایش تصویری و مانیتورینگ برای پوشش کامل محوطه پردیس راه‌اندازی شد تا امنیت دانشجویان و کارکنان تضمین شود.»

جذب و ارتقای اعضای هیئت علمی

دکتر محرری در ادامه اظهار کرد:تعداد اعضای هیئت علمی از مرداد سال گذشته تاکنون از ۶۸۴ به ۷۱۹ نفر رسیده است. در این مدت ۳۵ عضو هیئت علمی بالینی و ۲۰ عضو پایه جذب شده‌اند. همچنین با چهار فراخوان برگزار شده، توانستیم اعضای هیئت علمی بیشتری به خدمت بگیریم.

یکی از موفقیت‌های بزرگ ما جذب رتبه‌های ۵ و ۱۰ درصد آزمون‌های بورد تخصصی و فوق تخصصی در سال‌های ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ بود که حدود ۳۰ نفر بودند. همچنین در فراخوان‌های اخیر، ۴۶ عضو هیئت علمی به‌صورت پیمانی جذب شدند. علاوه بر این، ۶۱ نفر از اعضای هیئت علمی ارتقا یافتند و به مرتبه دانشیاری و استادی دست پیدا کردند.

وی با اشاره به نقش مهم دستیاران گفت:در حال حاضر بیش از ۱۰۰۰ دستیار تخصصی، فوق تخصصی و فلوشیپ در دانشکده حضور دارند. این عزیزان علاوه بر آموزش، در ارائه خدمات درمانی نیز نقش مؤثری دارند. در سال ۱۴۰۲ کمک‌هزینه دستیاران مجرد ۶ میلیون و متأهل ۸ میلیون تومان بود. با پیگیری‌های صورت گرفته، اکنون این مبلغ به ۲۵ تا ۳۰ میلیون تومان افزایش یافته و برای هر فرزند نیز ۱۰ درصد اضافه پرداخت می‌شود.

کارانه دستیاران نیز از سه تا پنج میلیون تومان، امروز به ۱۰ تا ۲۰ میلیون تومان رسیده است. از سال ۱۴۰۳ به دستیاران رشته‌های پرخطر مانند رادیولوژی، رادیوانکولوژی و قلب، حق اشعه پرداخت می‌شود. همچنین بیمه مسئولیت حرفه‌ای دستیاران برای حمایت از آنان برقرار شده است.

از دیگر اقدامات، ارائه خدمات رفاهی مانند استفاده از امکانات مجتمع شهدای سلامت با ۵۰ درصد تخفیف برای دستیاران و خانواده‌هایشان بوده است.

رفاه کارکنان و اقدامات حمایتی

وی با اشاره به اهمیت رفاه کارکنان خاطرنشان کرد:یکی از مطالبات کارکنان، ایجاد مهدکودک در پردیس بود که با پیگیری‌های مستمر به نتیجه رسید. همچنین برای نخستین بار پرداخت کارانه به کارکنان دانشکده پزشکی برقرار شد که رضایت‌مندی زیادی به همراه داشت. از سوی دیگر، پرداخت به موقع کمک‌هزینه تحصیلی دانشجویان همواره در دستور کار بوده است.

رئیس دانشکده پزشکی در ادامه افزود:سلامت روان به اندازه سلامت جسم اهمیت دارد. به همین منظور، در دو سال گذشته برای دستیاران ورودی، غربالگری سلامت روان انجام شده است. همچنین کارگاه‌هایی برای سفیران سلامت روان در گروه‌های آموزشی برگزار می‌شود تا مشکلات دانشجویان شناسایی و پیگیری شود.

در همین راستا، کارگروه سلامت روان راه‌اندازی شد که وظیفه آن ارائه آموزش‌هایی در زمینه مدیریت استرس، کنترل اضطراب، پیشگیری از فرسودگی شغلی و ارتقای ارتباط مؤثر است. تاکنون حدود ۱۰ جلسه آموزشی توسط این تیم برگزار شده که با استقبال بسیار خوبی همراه بوده است.

رسالت آموزشی و اخلاق حرفه‌ای

دکتر محرری در پایان سخنان خود تأکید کرد:پزشکی یک حرفه است، نه صرفاً یک شغل. بنابراین بسیار مهم است که دانشجویان ما علاوه بر مهارت‌های علمی، به اخلاق حرفه‌ای پایبند باشند. پزشک موفق کسی است که به جای تمرکز صرف بر بیماری، به بیمار به‌عنوان یک انسان توجه کند. برقراری ارتباط مؤثر و گوش دادن فعال از مولفه‌های اساسی در موفقیت پزشکان است.

به گفته دکتر فاطمه محرری، مجموعه این اقدامات نشان می‌دهد که دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد طی دو سال اخیر توانسته است در مسیر توسعه آموزشی، ارتقای کیفیت خدمات، تقویت سرمایه انسانی و بهبود رفاه دانشجویان و کارکنان گام‌های ارزشمندی بردارد و همچنان با امید و تلاش در مسیر اعتلای نظام سلامت کشور حرکت کند.

امتیاز کاربران

ستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعال

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد: بر اساس آخرین نتایج رتبه بندی جهانی موضوعی QS ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد موفق گردید پس از دانشگاه علوم پزشکی تهران در حیطه پزشکی و علوم زیستی جایگاه دوم کشوری را کسب نماید و از رتبه ۴۵١ تا ۵۰۰ به رتبه ۴۰١ تا ۴۵۰ جهانی ارتقاء یابد.

دکتر محسن تفقدی در گفتگو با وب دا خاطر نشان کرد: دانشگاه علوم پزشکی مشهد  توانست رتبه اول کشوری و رتبه جهانی ۵١ تا ١۰۰ رادر حوزه موضوعی آناتومی و فیزیولوژی، رتبه دوم کشوری و رتبه جهانی ٢۵١ تا ٣۰۰ در حوزه موضوعی داروسازی و فارماکولوژی، رتبه سوم کشوری و رتبه جهانی ۴۵١ تا ۵۰۰ در حوزه موضوعی پزشکی را کسب نماید.

وی تصریح کرد:رتبه بندی جهانی QS یکی از معتبرترین نظام‌های رتبه بندی بین المللی است  که در آن دانشگاه های جهان در پنج  حیطه کلی که شامل ۵۵ حوزه موضوعی مختلف می باشند رتبه بندی می شوند.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه علوم پزشکی مشهد گفت: شاخص های این رتبه بندی شامل نسبت استناد به مقاله، H-Index دانشگاه، شهرت و اعتبار دانشگاه(کیفیت آموزش و پژوهش دانشگاه بر مبنای نظرسنجی از افراد صاحب نظر از سراسر جهان) و اعتبار از دیدگاه کارفرمایان(نظرسنجی ازکارفرمایان درباره کیفیت کاری فارغ‌التحصیلان هر  دانشگاه) و همکاری بین المللی در مقالات است. 

266.jpg - 100.37 kB

265.jpg - 180.79 kB

 

 

 

امتیاز کاربران

ستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعال

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه علوم پزشکی مشهد از ارتقاء و کسب جایگاه سوم دانشگاه در بین دانشگاه های علوم پزشکی کشور در رتبه بندی وبومتریکس خبر داد.

 دکتر محسن تفقدی در گفتگو با وب دا اظهار کرد: بر اساس نتایج نظام رتبه‌بندی وبومتریکس، دانشگاه علوم پزشکی مشهد با ارتقاء رتبه در بین دانشگاه های علوم پزشکی کشور توانست پس از دانشگاه های علوم پزشکی تهران و شهیدبهشتی رتبه سوم در بین دانشگاه های علوم پزشکی کشور را کسب نماید. همچنین دانشگاه  با ١۴پله ارتقاء جهانی در رتبه ٨٧٨ جهانی قرار گرفت. 

وی خاطر نشان کرد: در این رتبه بندی که در اسپانیا انجام می شود ٣٢ هزار دانشگاه بر اساس ٣ شاخص تعداد مقالات دانشگاه که در بین ۱۰ درصد برتر مقالات پر استناد در پایگاه اسکوپوس هستند با وزن ۴۰ درصد، مجموع تعداد استنادات ٣١۰ نویسنده پر استناد دانشگاه در گوگل اسکولار با وزن ۱۰ درصد و تعداد لینک های برقرار شده از سایر سایت ها به سایت دانشگاه با وزن ۵۰ درصد ارزیابی و رتبه بندی شده اند.

مدیر روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، نیز در گفتگو با وب دا در این خصوص اظهار کرد: طی این دوره، بیش از ۵۰۰۰ خبر در حوزه دانشگاهی منتشر شده که از این تعداد، بیش از ۲۰۰۰ خبر مرتبط با اساتید و موضوعات سلامت و علمی بوده است.

دکتر محمد پهلوان کاشی خاطر نشان کرد: تولید و انتشار این اخبار، همراه با استفاده از اصول سئو، لینک‌سازی مناسب، انتشار در پلتفرم‌های علمی و خبری معتبر، و تعامل مؤثر با کاربران، نقش بسزایی در بهبود جایگاه دانشگاه در این رتبه‌بندی داشته است.

وی از همکاری معاونت پژوهش و فناوری و مدیریت آمار و فناوری اطلاعات دانشگاه در این فرایند قدردانی کرد و تأکید داشت که مدیریت علمی محتوای دیجیتال و راهبردهای هوشمندانه در فضای وب از عوامل کلیدی در ارتقای رتبه وبومتریک دانشگاه محسوب می‌شوند.

علاقمندان می توانند جهت کسب اطلاع بیشتر فایل پیوست مربوط به گزارش کامل این رتبه بندی را که توسط معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تهیه شده، مطالعه نمایند.

https://www.mums.ac.ir/images/١۴۰٣/zemestan/web.pdf

 

امتیاز کاربران

ستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعال

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد: در آزمون های تخصصی و فوق تخصصی سال ١۴۰٣، ٣٢ رتبه برتر به دانشگاه علوم پزشکی مشهد اختصاص یافت.

دکتر سید علی علمداران در گفتگو با وب دا خاطر نشان کرد: بر اساس آزمون دانشنامه تخصصی و فوق تخصصی١۴۰٣، این دانشگاه در رشته های ارتوپدی،اورولوژی، داخلی، قلب،اطفال،ارتوپدی، بیهوشی، پزشکی اجتماعی، جراحی عمومی، جراحی مغز و اعصاب، رادیوانکولوژی، رادیولوژی، گوش و حلق و بینی،طب اورژانس، قلب کودکان، نفرولوژی، غدد درون ریز و متابولیسم کودکان و طب نوزادی و پیرامون موفق به کسب رتبه های برتر شد.

بنابر این گزارش، سیدمحمدحسن معلم در رشته تخصصی ارتوپدی حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، صالح ملانوروزی در رشته تخصصی ارتوپدی حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، احمد غیورکاظمی در رشته تخصصی ارتوپدی حائز رتبه ١۰ درصد ، محمدجواد صفائی یزدی در رشته تخصصی اورولوژی حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، مرضیه آزمون در رشته تخصصی داخلی حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، محمود قوی در رشته تخصصی داخلی حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، میلاد تازیکی، زهراسادات صانعی در رشته تخصصی داخلی حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، ماریه علیزاده در رشته تخصصی داخلی حائز رتبه ١۰ درصد ، فرزاد شریف نژاد در رشته تخصصی داخلی حائز رتبه ١۰ درصد ، فاطمه امیریان در رشته تخصصی داخلی حائز رتبه ١۰ درصد ، محمد طاهری در رشته تخصصی داخلی حائز رتبه ١۰ درصد ، احمد تفقد حسن پور در رشته تخصصی داخلی حائز رتبه ١۰ درصد ، زهرا شاهین فر در رشته تخصصی قلب حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، عطیه کاوه در رشته تخصصی اطفال حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، فرزانه داورنیا در رشته تخصصی اطفال حائز رتبه ١۰ درصد ، سمانه سادات اسدی کاخکی در رشته تخصصی بیهوشی حائز رتبه ١۰ درصد ، سیده وجیهه کاظمیان در رشته تخصصی پرشکی اجتماعی حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، مرتضی توسلی زاده در رشته تخصصی جراحی عمومی حائز رتبه ١۰ درصد ،رضا مرادیان در رشته تخصصی جراحی مغز و اعصاب حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، شروین مشرقی مقدم در رشته تخصصی رادیوانکولوژی حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، زهرارستگار تیزابی در رشته تخصصی رادیولوژی حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، غلامرضا محمدی در رشته تخصصی رادیولوژی حائز رتبه ١۰ درصد ، زهرا ولی پور در رشته تخصصی گوش و حلق و بینی حائز رتبه ١۰ درصد ، صالحه مهرآفرید در رشته تخصصی طب اورژانس حائز رتبه ١۰ درصد ، آلا منتظری در رشته تخصصی طب اورژانس حائز رتبه ١۰ درصد ، الهه حیدری در رشته فوق تخصصی قلب کودکان حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، محبوبه روحانی در رشته فوق تخصصی نفرولوژی حائز رتبه ١۰ درصد ،الهه صانعی در رشته فوق تخصصی نفرولوژی حائز رتبه ١۰ درصد ، سارا نیک پور در رشته فوق تخصصی غدد درون ریز و متابولیسم کودکان حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد ، تینا  لقمانی در رشته فوق تخصصی طب نوزادی و پیرامون حائز رتبه ١۰ درصد و آسیه حسین پور فردی در رشته فوق تخصصی روانپزشک کودک و نوجوان حائز رتبه ۵ درصد و ١۰ درصد شدند.

امتیاز کاربران

ستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعال
 
 
ایران، ۱۰ سال گذشته در تولید علم از رتبه بیست و شش به رتبه پانزدهم جهان رسیده است.
 
معاون تحقیقات و فناوری وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در حاشیه مراسم رونمایی از بیو بانک دانشگاه علوم پزشکی همدان با اشاره به اینکه در زمینه پژوهش‌های فناوری هم از رتبه ۱۲۰ جهان به رتبه پنجاه و سوم صعود کرده ایم ، گفت: اختراعات یا ایده‌ها باید منجر به یک محصول یا یک خدمت یا یک تغییر رفتار شود تا شاخص دوم مرجعیت علمی یعنی ترجمان دانش در کشور رشد کند.
یونس پناهی افزود: در سومین شاخص که تولید تکنولوژی است، رتبه ایران در سال ۲۰۲۰ در دنیا ۶۷ بود، در سال ۲۰۲۱ این رتبه به ۶۰ رسید و اکنون رتبه ۵۳ دنیا را داریم. 
او از برنامه ریزی برای رسیدن به جایگاه بهتر در جهان و رفع نیاز‌های سلامت و بهداشت کشور خبر داد و گفت: ما در ۸۰۰ مرکز تحقیقات و فناوری دانشگاهی به دنبال تحقیقات و تولید علم و فناوری برای بهبود وضعیت سلامت جسمی و اجتماعی هستیم.
معاون تحقیقات و فناوری وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تاکید کرد: تحقیقات فناورانه و سلول‌های بنیادی، کاهش بیماری و درمان سرطان، تولید دارو‌های گیاهی و کاهش نیاز به واردات دارو، جوانی جمعیت، کاهش معضلات اعتیاد و خودکشی و آسیب‌های اجتماعی را در اولویت طرح‌های علمی و پژوهشی قرار دارد.